感受文学文字之美,爱上阅读的心历路程

不知你们信不信，小学、初中都没有阅读过课外书，童话书也没有，那时候小学图书缺乏，即便有了，学校也不敢接，只借于学习好的，学习好的会看，然后会归还，像我们这类，即便接了也不看，即便看了也不还，即便还了也是烂的，所以学校怕这种损耗，本就书少，这么一损耗，连好同学都借阅不了。

以上都是真事，而下面的事发生在高二，高二那刻，偶然得一本《简爱》，打开阅读，刚开始看到了主人公的凄惨，后来看到了爱情，再后来看到了结局。第一次感到原来阅读是这么一种美妙的体验。我们晚上八点半上完晚自习，没有住校，在外和朋友租房子住，那是冬天，挺冷，早上睡起来水壶结冰，水瓶结冰，水壶可以加热使冰融化。即使条件这样，吃完饭，晚上回去第一件事插电热毯，第二件事窜进被窝，第三件事打开《简爱》，被里面的文字吸引、故事、剧情、节奏吸引。读一点深怕会读完没得可读，所以读得细，读得认真，唯一的遗憾就是没有做笔记，看书的契机是从此刻开始的，我连续读了三个夜晚，刚接触阅读，速度慢，头和手在被窝外，看一会得把手缩进去捂一会，热了赶紧拿出来再看，看到夜晚十点十一点，没有睡意就看前面看过的，有睡意就恋恋不舍睡觉，那时旁边也有手机，但看书时，不管手机来什么信息，电话，皆用静音大法处理，为此获得了不少珍贵的注意力。

看了三个夜晚，看到了结尾，由于时间之久，如果想要再去复述一遍里面的细节已是不能，但爱上阅读就是从那一刻开始的。当时朋友还问我平时也没见你读过书，这几天着魔了吗？天天熬夜看，看出啥了，我不能回答，也不会回答，我只说了句你可以看看这本书我们再讨论，他没有心思，也没耐心去看，但我还是会跟他分享我的阅读中的体验和感受，还有思考。

读一本书，在结尾的那个瞬间：我感到现实世界是一种世界，书里的世界又是另一种世界。现实世界里有的没有的，书里也是一样。现实世界里一些隐秘的、暗箱的，也许书里是明显的、可以看得见的。我可以感受到现实世界的千变万化和身边事物的细微变化，同时也感叹到文字有如此之魅力，描写之细腻，感情之柔软，安排之合理，节奏之恰当，修辞之准确，用词之恰到好处，无一不是作者对现实生活真实的考量和思考。从这一刻，从那个夜晚，瞬间感受文学美的那一刻，就彻底爱上了阅读。

虽后来因为学习耽搁不少阅读进程，但陆陆续续还是有阅读的，看到班里有人拿着一本厚厚的《红顶商人胡雪岩》，对它垂涎三尺，直到同学足足让它在书桌了躺了一个星期并未阅读之后，鼓起勇气，上前借阅，同学倒也爽快，拿出来就给我，当时心里面激动，不知道说啥，也就微笑一过，道了谢，说了归还时间，跑去放在书桌里，细细看着封面，这厚度够我读十个夜晚了。拿回屋里，没吃饭，翻开看了看序言，看了看目录，感觉还是很不错的，虽是人物传记，且跟经商有关，一下来了兴趣，看了序言，翻到最后去看后记，看了一小时，天色黑了，朋友叫我去吃饭，才放下书一起去吃饭。

后由于各种因素，没能读完借来的那本书，只读了三分之一，一是自己懒散，二是学习，三是朋友之间的玩乐，玩乐占了大部分，学习居中，懒散始终在做事之前，不管做什么。既然不能阅读，还不如早早归还人家，日后有经济来源，买来再看也不迟，就这一懒散的思想，拖到今日也没能阅读，只不过到今日为止，倒是阅读了不少其他好书。

打开阅读的心扉要么简单纯粹，要么复杂难以开启，要么就是从不阅读，一旦爱上阅读，你会疯狂，你会痴迷，但这种行为只在于前期阅读，到后面的阅读过程中，还是要以注入思考为主，随着阅读的书籍量增加，越会感觉到没有思考的阅读是在走过程，没有思考的阅读一百本书还不如有思考的阅读一本书，这两者之间的区别只有阅读过的人才能体会，只有感受过的人才能知道。说这么多，希望大家也有开启自己阅读的瞬间，阅读会改变人的心态、行为举止还有言谈，当然还有思维的提升和格局的升华以及还有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的美妙体验。

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